高中生翻译官职业规划模板 赋予课程个性化，让学生做自己的生涯规划师

湖南日报。湖南新客户端12月10日电（记者张春祥、通讯员易希宇）近日，有媒体对大学生职业规划的调查显示，70%以上的大学生认为自己的规划方向比较模糊；超过 80% 的受访者同意清晰的职业规划有助于提前准备工作。作为一名高中生，如何尽早干预，少走弯路？长沙南亚中学自2015年9月开始开展高中生涯规划指导的教学与研究。通过实践，学校在湖南省教育科学研究院开展了2015年度省级一般资助项目“新高考背景下” “十二五”规划

“上了职业规划课，我不再迷茫了！”

职业生涯规划课上，同学们热情地走上讲台，对比老师提前给出的“职业世界8项清单”，通过网络、书籍、人等分享自己感兴趣的职业采访。,行业资讯，插画师、足球教练、古生物学家、厨师、材料工程师、毒理学家、律师、妇产科医生、教师等职业发展现状一一呈现。

“我们小组在高中一年级采访了一位创业者，在与采访者取得联系并完成采访的过程中，除了了解他的创业内容外，更让我们印象深刻的是他的创业历程。良好的创业规划让我们真正意识到学习、能力和规划的重要性。” 回忆起两年前对职场人物的采访，现在高三的周某感慨地说。采访时，他们的学习组提交了一份内容丰富的采访报告，此后，他逐渐明确了自己的高中三年规划。

高中一年级时，他积极参加学生会，通过例行检查增强耐心、细心和责任感，在大型活动中锻炼了人际交往能力、活动组织能力、协调工作和学习能力，以及使用内部和外部实践继续探索。并了解你自己。

高中成功竞选学生会副主席后，更注重团队管理能力和个人视野的提升；他选择坚持参加自己感兴趣的信息竞赛高中生翻译官职业规划模板，获得了省信息竞赛一等奖；他还利用信息技术帮助大学科学地收集、整理和对比专业资料，提前为自己确定了预选方向。

进入高三，他全身心投入学习，成绩一直名列前茅。即将进入大学的他，在谈到大学专业——“信息技术相关专业”时，不再迷茫。

个性化定制，她考上了美国名校

“少数学生出于强烈的个人意愿或受家庭环境的影响，刚进入高中就已经明确了自己的专业（专业）发展方向，并愿意为此努力。对于这些学生，我们重点关注推广其“专业深耕”。新高考背景下基于研究性学习的高中生涯规划指导实践研究 主持人文方元老师在接受记者采访时表示，一方面，在传统的职业规划框架中辅以实地观察法、个人访谈法等，帮助他们掌握拟定专业的第一手信息（职业）发展，做好相应的学业规划；

该校高中2015级学生刘某凭借医学背景立志成为一名临床医生。在研究性学习的过程中，她带领三名团队成员作为组长对《临床医师职业访谈与高中职业规划分析报告》课题进行了调研，并对学院名誉院长吴金树先生进行了调研。湖南省人民医院著名肝胆外科专家。经过深度访谈和三天的工作跟踪观察，*终提交了2万多字的*终报告。在*终报告中，刘的高考志愿者是临床医学，他的高中三年发展目标和成长路径也非常明确。2017 年，刘作为交换生去了美国。现在他正在俄亥俄州伍斯特大学学习生物学，正在一步步走向他的职业生涯。

据不完全统计，南亚中学近90%的高中生能够明确自己的大学和专业选择，同时对专业进行详细的SWOT分析，确定升学策略。

专业指导，无优势学科，也考上理想大学

“2017级李同学，165岁，有着江南姑娘的白皙肌肤，与容貌不相称的下垂肩膀，眼神里没有这个年龄孩子应有的光彩。” 职业规划老师杨敏告诉记者。，第一次见到同学是在文理科的时候。交流过后才知道，李老师一年级的成绩一直是班里倒数一二。一个年级有500多名学生，没有优势学科，这让他不敢有自己的目标大学。，我没有学习的动力，我不知道如何度过我的高中二、，也不知道我以后能做什么……通过前两次交流, 我发现先生 李有标准的普通话，有很好的表达能力。热情，喜欢与人交往，乐于助人，喜欢用文字表达自己的创造力和美感，英文发音也很好，喜欢看英文原版电影，对英文科目比较感兴趣。在荷兰专业测评中，李的前两名学生为AS，即艺术和社交得分较高，说明她擅长表演和创新，热衷于艺术和社交活动。

杨敏说：“当时我就在想能不能引导学生发展语言。第三次交流，我会重点引导和探索李同学的兴趣爱好，帮助探索在语言方面的不足。 “英语，隐藏了语言。优势，分享北京外国语大学优秀学生的案例，激发兴趣。” 第四次交流是高二的第二学期，此时的李同学不仅英语成绩稳定在130以上，更令人欣慰的是，她表现出了一股朝气蓬勃的精神，考虑到总分不稳定高中生翻译官职业规划模板，我们一起定了一个三级目标大学，外交学院-北京外国语大学-北京语言大学，分享我们*喜欢的美女翻译。越来越自信的李同学每三年申请一次北京外国语大学综合素质测评。通过他的勤奋努力和面试中老师们的指导，他非常顺利地通过了北京外国语大学的综合素质评估。高考英语140分、高考587分的高分顺利考入北京外国语大学。越来越自信的李同学每三年申请一次北京外国语大学综合素质测评。通过他的勤奋努力和面试中老师们的指导，他非常顺利地通过了北京外国语大学的综合素质评估。高考英语140分、高考587分的高分顺利考入北京外国语大学。越来越自信的李同学每三年申请一次北京外国语大学综合素质测评。通过他的勤奋努力和面试中老师们的指导，他非常顺利地通过了北京外国语大学的综合素质评估。高考英语140分、高考587分的高分顺利考入北京外国语大学。

现在大二的她开始以交换生的身份环游世界，大四时经常给学校的弟弟妹妹们全程指导。笑声稍纵即逝，未来可期。谈起高中生活，李总感叹职业指导对她的影响非常积极。

让研究成果生根发芽！

据介绍，2019年下半年，长沙南亚中学一年级人生规划课亮点频出，再次展现了学校人生规划指导教学研究对学生个人成长发展的实际作用。其中有一个“变化世界”的视频素材，通过一系列数据素材和新兴技术的快速呈现，给学生带来了非常大的思想冲击，从而激发了学生积极探索职业的热情。学生们在课后感悟中写道：“现在世界发展真的很快，如果不学习，跟不上发展的步伐，就会被世界抛弃。” ”职业规划的词汇曾经是微笑。等待之后，结合学生反馈和一年级职业评估结果大数据分析，向学生介绍“发展中的专业和行业”，并给出探索职业世界的具体有效参考路径，要求学生完成“8项”有针对性地“专业世界排行榜”，让上述同学们的精彩分享尽收眼底。分享的同学们都很用心，听了分享的同学也开阔了眼界和思路。结合学生反馈和一年级职业评估结果大数据分析，向学生介绍“发展中的专业和行业”，并给出探索职业世界的具体有效参考路径，要求学生完成“8项”有针对性地“专业世界排行榜”，让上述同学们的精彩分享尽收眼底。分享的同学们都很用心，听了分享的同学也开阔了眼界和思路。以便上述同学的精彩分享。分享的同学们都很用心，听了分享的同学也开阔了眼界和思路。以便上述同学的精彩分享。分享的同学们都很用心，听了分享的同学也开阔了眼界和思路。

长沙南亚中学始终坚持教研相结合，以学促教，以学促教。教师勤于学习和思考，注重学生的主动性和创造性，将研究成果渗透到教学实践中。在实施人生规划指导课程的过程中，老师为省级科研项目《新高考背景下基于研究性学习的高中生涯规划指导实践研究》投入了大量心血。由生活规划工作组领导。该主题即将完成。研究成果将逐步扎根。