成都体育学院学位证书翻译模板 成都体育学院攻读全日制体育硕士专业学位研究生培养方案

成都体育大学体育专业硕士全日制研究生培养计划（2010级试）一、培养目标解决实际问题。能够独立承担体育专业技能或管理工作的高水平应用型体育专业人才。具体要求是：（一）具有一定的马克思主义基本理论，良好的职业素质和职业道德，积极服务社会主义现代化建设，为促进体育事业的发展做出贡献。（二）有具有系统的专业知识，能够胜任体育、运动训练、和社会体育指导。（三）能够使用一门外语进行本专业领域的专业技术交流。二、学习方式和学习时长采用全日制学习方式，学习时长一般为2 三、培养方式采用理论知识与应用能力培养、人文科学精神培养、专业素质与综合素质培养相结合的培养模式，学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式，强化学生实习环节，安排多种实践教学和专题讲座。实行导师负责制，逐步实行内外部导师联合培养，培养模式以内部导师为主。

四、课程设置 课程学习实行学分制，总学分不少于36学分（一般16-18学分为1学分），分为普通课程、专业领域核心课程、选修课程和教授实践课程。通过课程学习，学生可以掌握体育教育、运动训练、社会体育指导等领域的基础理论、解决实际问题的方法和公共课程（10学分）。公共课为必修课，包括自然辩证法、逻辑学、外语和计算机数据处理。1、自然辩证法32学时及学分)2、逻辑学32学时及学分)3、外语72学时及学分)4、计算机与数据处理36学时及学分) (二） 专业核心课程（12学分） 专业核心课程是专业领域的必修课。有6门课程，每门课程2学分。通过课程学习，学生可以提高专业领域的理论水平和实践能力。1.体育课程理论 36 学时及学分)2.运动心理学理论与方法 36 学时及学分)3.运动训练理论与方法 36 学时及学分)4.运动损伤防治康复36学时及学分）5.社会体育36学时及学分）6.体育产业理论与实践36学时及选修课（不少于6学分）学生的个性，进一步加强和改进某一领域的专业知识和技能的选修课，每门课程不超过1学分。两年内，学生可以从所列课程中任意选修不少于6学分的课程。

1.体育科学研究方法18学分2.体育文献检索与应用18学分）3.体育管理实践18学分）4.全民健身理论与实践18学分学时）5.体育教材与教学方法16课时运动技能学习原理16课时7.国民体质监测与评价16课时及学分）8.运动训练生物学评价16课时学时及学分)9.体能训练理论与方法16学分)10.休闲运动概述16学分)11.运动处方16学分)12.团体操安排12学分（0. 5学分）13.中外学校体育教学对比12学分（0.5学分）14.体育赛事组织与管理12学分（0.5学分）15.体育场馆运营12小时（0.5学分）16.体育技术分析与诊断12小时（0.5学分）17.国际体育赛事和国际体育组织12学时（0.5学分）18.大型体育活动的策划与组织12学分（0.5学分）19.公共健身方法与方法12学分（0.5学分）20.健康与健身方法12学分（0.5学分）21.少数民族传统体育概论12学分（0.5学分）22.奥运会12课时（0.5学分）23.体育新闻摘要12学分（0.5学分）24.教学主要运动的技巧和方法（1）篮球12学分（0.5学分）（2）排球12学分（0.5学分）（3）足球12学分（0.5学分）（4）田径12学分（0.5学分）（5）有氧运动12学分（0. 5学分）（6）12学分游泳（0.5学分）（7）网球12学分（0.5学分）（8）羽毛球12学分小时（0.5学分）（9）体育舞蹈12学分（0.5学分））（10）武术套路12小时（0.5学分）（11）武术散打12小时（0.5学分）注：带※号为指定选修课。@0.5学分）（6）12学分游泳（0.5学分）（7）12学分网球（0.5学分）（8）羽毛球12学分（0.5学分）（ 9）体育舞蹈12学分（0.5学分）（10）武术套路12学分（0.5学分）（11）武术散打12学分（0.5学分）注：带※号为指定选修课。@0.5学分）（6）12学分游泳（0.5学分）（< @7）网球12学分（0.5学分）（8）羽毛球12学分（0.5学分）（9）体育舞蹈12学分（0.5学分）（10）武术套路12学分（0.5学分）（11）武术散打12小时（0.5学分）注：带※号为指定选修课。

选修课按学生人数顺序提供8-12门课程。主要体育赛事根据学生的选择提供4门课程。（四）教学实践课（8学分） 教学实践课包括专业实践指导和教学实践两部分。体育硕士是具有特定体育专业背景的专业学位，获奖者应因此，体育实习环节在体育教育硕士研究生培养中占有特殊地位，教学实习采取集中与分散相结合的方式，时间不少于一年。专业实践指导（5学分） 专业实践指导是指在指导教师的指导下，对专业领域的技术和知识进行培训和辅导，掌握专业领域的基本知识和技能，基本具备胜任该专业领域的能力。专业领域的实际工作。专业实践指导课程每周4小时，共23周每周4小时，在第一学年内完成。2.教学实践学分）教学实践是指通过在学校、体育部门、社区或公司相关专业领域的实习或工作实践，培养和提高学生解决实际问题的能力。教学实习结束后，应撰写实习或实习总结报告，实习单位考核后获得相应学分。教学实习不合格者不得毕业。五、学位论文及学位授予（一）论文工作时间不少于八个月。（二）论文开题报告应在第二学期结束前（6月）每年 30 次）之前）。

专业领域的核心课程，专业实践课程必须在76分以上。同时，英语CET-6考试成绩300以上，小语种（日语、俄语）CET-4考试成绩45分以上，同等学术能力考试成绩40分以上。（八）完成课程学习和实践环节，获得所需学分，达到学位外语标准，并通过论文答辩。符合学位授予条件者，经学位评定委员会批准授予六、本项目经学校学位评定委员会批准后开始试行，解释权归研究生院所有。体育硕士研究生全日制专业实践指导课程的指导是适应我国研究生教育从培养学术型人才向培养应用型人才的转变，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性转变。调整后，我校将继续增加全日制体育硕士在读生人数。为更好地满足全日制体育硕士培养需求成都体育学院学位证书翻译模板，根据我校《全日制体育硕士研究生培养计划》的要求，对全日制体育专业实践指导课程提出如下指导意见我校研究生：一、

二、全日制体育教育硕士研究生的专业实践指导课程应不同于学术型研究生的专业课程。它采用学生在导师指导下进行实践活动的方式，通过安排多种实践活动来培养学生实践能力的目的。三、专业实践指导课程大纲由研究生院制定。四、 指导老师根据大纲和每个学生的具体情况，制定专业的实践指导教案并组织实施。五、练习过程中应包含以下链接：1、练习计划的设计2、 在教学中注重各专业学生的知识结构和实际文化水平，加强理论联系实际，注重实践能力的培养。（一）课程定义专业实践指导班根据全日制体育硕士研究生培养要求和我校的具体情况，结合各专项项目特点和学科特点学生在掌握学校体育基本规律、基本原理和方法的基础上，一门注重实践能力培养的综合性实践课程。并注重实践能力的培养。（一）课程定义专业实践指导班根据全日制体育硕士研究生培养要求和我校的具体情况，结合各专项项目特点和学科特点学生在掌握学校体育基本规律、基本原理和方法的基础上，一门注重实践能力培养的综合性实践课程。并注重实践能力的培养。（一）课程定义专业实践指导班根据全日制体育硕士研究生培养要求和我校的具体情况，结合各专项项目特点和学科特点学生在掌握学校体育基本规律、基本原理和方法的基础上，一门注重实践能力培养的综合性实践课程。

等理论和实践知识，能胜任学校各级体育教学和开展学校课外体育活动。（四）适用领域：体育教学领域（五）学时和学分：本课程92学分，8学分。二、学年准备和周安排本课程要求第一学年内完成，每学周23小时三、主要内容与方法（一）实践内容整合专业课程重要教学内容，综合运用学科基础知识，学科教育教学理论、科研方法和教育技术，并结合实际教学和基础教育改革，开展有针对性、可操作的实践活动，实现理论知识向实践能力的转化，达到培养体育应用型人才的目标。2. 主要内容：体育与健康课程标准；体育教学原理及其应用；体育教学方法及其应用，体育教学的实施；体育教育文件的制定；实施体育教育评价；课外体育活动的设计和组织等。主要内容：体育与健康课程标准；体育教学原理及其应用；体育教学方法及其应用，体育教学的实施；体育教育文件的制定；实施体育教育评价；课外体育活动的设计和组织等。主要内容：体育与健康课程标准；体育教学原理及其应用；体育教学方法及其应用，体育教学的实施；体育教育文件的制定；实施体育教育评价；课外体育活动的设计和组织等。

充分利用我校在各中小学等教学机构设立的实训基地开展校外实习，在特定教学环境中开展实践教学操作，使其成为体育基础工作的能力和学生应具备的素质。四、考核（一）考核表 1.笔试：实践报告。2.实践能力考核：根据每个专项项目的具体特点（二）计算分数） 1.百分比系统用于绩效评估，笔试成绩占20%；实践能力评估占60%；学习态度（作业、出勤、课堂演讲、笔记等）占20%。 2. 缺课学生超过总课时1/3及以上不得参加考试。体育硕士研究生全日制专业实践指导课程大纲（运动训练领域） 本课程的基本内容。使用本大纲时，可根据教学实际情况调整相关章节内容。在教学中，注重各专业学生的知识结构和实际文化水平，加强理论联系实际，注重实践能力的培养。. 体育硕士研究生全日制专业实践指导课程大纲（运动训练领域） 本课程的基本内容。使用本大纲时，可根据教学实际情况调整相关章节内容。在教学中，注重各专业学生的知识结构和实际文化水平成都体育学院学位证书翻译模板，加强理论联系实际，注重实践能力的培养。. 体育硕士研究生全日制专业实践指导课程大纲（运动训练领域） 本课程的基本内容。使用本大纲时，可根据教学实际情况调整相关章节内容。在教学中，注重各专业学生的知识结构和实际文化水平，加强理论联系实际，注重实践能力的培养。. 并注重实践能力的培养。. 并注重实践能力的培养。.

规则和方法为科学训练的实施奠定了一定的基础。2、通过探究学习、合作学习等多种教学方式，学生可以结合一些相关培训问题的特殊考虑，培养学生在培训实践中的运用。基础理论知识分析和解决问题的能力构成了教练的职责和应具备的知识结构和能力结构。3.通过教师示范和学生实践，培养学生运用各种训练方法的实践能力，能够按照训练计划制定的基本要求，独立完成各类训练计划的制定，打下扎实的基础未来的专业培训。（四）改编：

二、学年准备和学周安排 本课程要求在第一学年内完成，学时为23小时。三、主要内容和方法（一）实践内容10 1.综合各种体育项目教学内容，综合运用体育训练基础知识和专项训练方法和技巧，根据运动训练规律，结合各项专项运动训练实践，开展针对性强、可操作性强的实践活动，实现理论知识和运动技能向实践能力的转化，达到培养运动训练应用型人才的目标。 2、主要内容：赛事团体训练理论及其应用；运动训练的基本原理及其应用；运动训练方法和方法及其应用；运动员的体能训练及其应用；运动员的技术能力及其训练；运动员的战术能力和训练；运动员的智力和运动智力及其训练；运动员各个阶段的训练计划和组织；运动队的管理和组织；青少年基本体能训练。（二）实践方法 以加强体育训练人才职业能力培养和素质提升为指导思想，以实践能力培养为目标，建设相对独立、整体优化、实践能力培养为主线，贯穿整个第一学年的培训过程和理论教学有机结合的全方位实践教学体系。2.围绕校内实习与校外实习的合理时空结合，在具备一定教练基础能力的情况下，通过助教、观看视频、进行小组讨论等方式进行校内实习。以素质为基础，充分利用我校与各级运动队的良好关系，开展校外实习，在特定的训练环境中进行实际的团队训练，形成能力结构和素质结构被教练拥有。

加强理论联系实际，注重实践能力的培养。(一）课程定义专业实践教学课程根据全日制体育硕士研究生培养要求和我校具体条件，培养社会体育的基本理论、知识和各项专业技能，并能从事社会体育领域群众性体育活动的组织和管理工作，是一门注重在咨询指导、业务拓展、教学、科研等方面具有市场竞争力的应用型人才实践能力培养的综合性实践课程。研究。（二）

本教学大纲适用于运动训练方向的体育教育硕士全日制研究生（五）学分和学分）本课程总学时92学时8学分。二、学年准备和周安排 本课程要求在第一学年内完成，学时为23小时。三、 主要内容和方法（一）实践内容整合专业课程的重要教学内容，综合运用社会体育基础知识和理论、社会调查方法，结合社会体育实际，针对性强、可操作的社会体育实践活动，获得理论知识。实现社会体育应用型人才培养目标的实践能力转换。主要内容：中国社会体育管理体制和法律法规；社会体育的目的、任务和功能；参与和组织公共卫生和社会体育运动；社会体育活动的主要内容；社会体育活动利用方法及分类指导；指导社会体育市场调查和分析方法；指导体育产业调查分析方法。社会体育活动利用方法及分类指导；指导社会体育市场调查和分析方法；指导体育产业调查分析方法。社会体育活动利用方法及分类指导；指导社会体育市场调查和分析方法；指导体育产业调查分析方法。

开展校外实践，在特定环境下进行实践指导，通过教学实践，使学生有组织地从事群众性社会体育活动，具备管理、咨询与指导、业务发展与教学等方面的基本能力，以及一定的社会实践能力研究能力。四、评估（一）评估表1.笔试：（以实习报告、调查报告等形式提交））。2、实践能力考核：根据各专项具体特点实施（二）分数计算 1.分数采用百分制考核。笔试成绩占20%；实践能力考核占占60%；学习态度（作业、出勤、课堂发言、笔记等）占20%。 2.