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在之前的帖子中，老徐提到，在四六级考试题中，有两部分是*吸引人的部分，一是听力题，二是作文题，还有四六级通用作文模板测试。老徐还表示，类似于中文作文的“融合、继承、转化”，英文作文其实也有固定的模式，只是不便透露细节。这篇文章发表后不久，就有网友给我留言，告诉我所谓的“CET4/6万能作文模板”在网上已经存在了，还告诉我有个网站让我查一下。

我去了那里，看到有五个模板。仔细阅读后，我震惊了。第一个惊喜是：中国真是个高手，多么复杂多么困难的问题都能轻松解决，真是佩服。第二个惊喜是，中国传统文化的一朵奇葩“八部曲”，在历经百余年的凋谢之后，重新在中国大地上绽放。这真是令人欣慰。

感受过后，进入正题。这五个模板结构相似四六级翻译作文模板，只需掌握即可。所以我选择了一个*简单实用的，稍加修改四六级翻译作文模板，介绍给大家。这个模板的中文大体意思是：在某个场合，发生某种现象，并提供一些相关数据，然后列出造成这种现象的三个原因，将这三个原因归纳为主要原因之一。*后，建议避免这种情况。针对这种现象的两种方法，大学英语“大学英语四级和六级通用作文模板”。一般来说，使用这个模板来写一篇英文作文是很容易的。您只需要在相应的方括号中填写相应的内容即可完成流畅的英语作文。这是模板。

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为了方便读者理解，我特意用这个模板写了一篇关于鬼作家的论证文章。请看一下。

如今，【中国的考试/中国的考场】里的【写鬼/枪手】越来越多。估计【5%的考生是鬼作家/5%的考生是枪手】。为什么有这么多[鬼作家/枪手]？或许原因可以列举如下。第一个是[雇佣者的无知/雇主无知]。此外，[雇佣者的懒惰/雇主的懒惰]。第三个是[雇佣者的迟钝/雇主呆滞]。综上所述，[鬼作家/枪手]的主要原因是由于[雇佣者的智商低/雇主的智商低]。是时候对它做点什么了。一方面，[鞭打/语打]。另一方面，[斩首/脱头]。所有这些措施肯定会减少[写鬼/枪手]的数量。

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